יוסף בעל החלומות

הצטרפו לסיפורנו על יוסףיו שהפך מבנם האהוב ובעל החלומות של יעקב ורחל, לשר בארמונו של פרעה ולפותר החלומות המלכותי.על רקע שמים תכולים ובתוך אלמנטים הצבועים בגווני המדבר הצהוב, יפליגו הילדים בדמיונם אל הדמות התנ"כית –יוסף בעל החלומות, אל אותו ילד – העובר הרפתקאות ותלאות עד שמצליח לממש את חלומותיו הכמוסים והגלויים.

הסיפור על יוסף עובד בעבר לעשרות גרסאות של סרטים ומחזות – אך כמו קלאסיקה אמיתית – לא נס לחו של הסיפור והוא מתגלה כרלוונטי בימים אלה יותר מתמיד.

אנו לומדים דרך עיניו של יוסף הצעיר את משמעותה הכואבת של קנאת אחים. את הסיכון שביוהרה (חלומות הגדולה של יוסף), את  את הגדולה שבנאמנות

(יוסף המסרב לאשת פוטיפר), התקווה שבמצב הקשה ביותר (יוסף בכלא המצרי), החמלה הסליחה והמשפחה כערך עליון (יוסף מתוודע אל אחיו).

סיפורו של יוסף בעל החלומות.

מחזה, בימוי ומוסיקה: ירון כפכפי

במאי משנה: טליק ניניו

עיצוב תפאורה: ניב מנור

עיצוב תלבושות: אלה קולסניק

עיצוב תאורה: אורי מורג

כוריאוגרפיה: טליק ניניו, לירון סלע

הדרכה קולית: אסף דגני

שחקנים: אלון לוי, אסף דגני, יוסף אלון, יאיר מוסל,

נעמה בסון, אביעד הר ציון/שחר גרידי, אלון חמאווי, אריאל קוזלובסקי.

בעזרת פתרונות תיאטרליים אמנותיים הפרדנו בין המציאות לחלום. המציאות בצבעים טיבעיים ראליסטים, והחלומות- כמו בחלום בצבעים זוהרים ועל טבעיים.

נקודות למחשבה ודיון

בחוברת זו נציע לכם מספר אפשרויות לפעילויות שניתן לערוך בכיתה לפני הצפייה או אחריה כעיבוד:

קנאת האחים

1. יעקוב מעדיף את בנו יוסף על יתר בניו. הוא בנה של האישה האהובה שמתה בלדתה את בנה בנימין.
2. יוסף מקבל כתונת פסים מאביו . כתונת זו מבדילה אותו מאחיו ואף מחדדת את מעמדו על פניהם. ( עלינו לזכור כי באותם ימים תפירת בגד היתה מלאכה קשה . הכל היה עבודת יד והאב טרח והכין לבנו כתונת פסים).

איך הרגישו אחי יוסף על מעשה אביהם?

האם גם לך קרה מקרה בו קיבלת משהו ואחיך/ אחותך  לא קיבל/ה?

 איך הרגשת? איך הרגיש/ה אחיך/אחותך?

מדוע קיימת שנאה בין אחים?

האם ניתן להפחית ולמתן אותה?

עבודת יצירה – הכן את כתונת הפסים של יוסף . ניתן להכינה מחומרים שונים-ציור , הדבקה, בחימר או מבד.

בעל החלומות

האחים שונאים את יוסף. הוא בעל חלומות וחלומותיו מראים על גאווה ויוהרה. הוא שואף למלוך עליהם. הם בזים לו ומגנים את התנהגותם.

ספר על חלום טוב/ רע שחלמת.

אפשר להרחיב קצת יותר בנושא חלומות וללמד את התלמידים מעט על הנושא הנ"ל.

עבודת יצירה-ניתן להכין דף ציור עם ילד ומעליו בועת חלום,על הילדים לכתוב בתוך הבועה מהו חלומם?

יוסף כשליח

יוסף אדם רוחני. הוא אינו יוצא למרעה כאחיו אלא תפקידו לספר לאב על מעשיהם , לדאוג להם לצידה בזמן שהם רחוקים מהבית –במרעה.

יוסף מנצל את מעמדו ומדבר רעות באזני אביו על אחיו.

מה הרווח של יוסף במעשיו?

כיצד היה צריך להגיב יעקב?

האם קרה לך שספרת להוריך על מעשה שעשה אחיך/אחותך?

מה היתה תגובת הוריך?

איך הרגיש אחיך/אחותך ?

מכירת יוסף

האחים מוכרים את יוסף לשיירת ישמעאלים.

נסה לתאר את הרגשות שחוו המשתתפים באירוע בעת מכירתו של יוסף

( האם הוא בכה והתחנן על נפשו, היו להם היסוסים?, ייסורי מצפון? הישמעאלים לא הבינו מדוע הם מוכרים את אחיהם..)

איך אתה הרגשת בהצגה כשהאחים מכרו את יוסף?

יוסף בגדולתו

יוסף מגיע לגדולה במצרים.הוא פוגש את אחיו כשהם באים לקנות אוכל. הוא אינו מזדהה בפניהם.

מדוע הוא אינו מזדהה?

מדוע הוא דורש נקמה?

האם חווית פעם נקמה? ספר.

מדוע האדם נוקם? באילו נסיבות?

מהם רגשותיו של אדם נוקם? ( שנאה, כעס, פחד, עוצמה, ...

שליט מצרים

יוסף הופך לשליט מצרים וחלומותיו מתגשמים.

איך מרגישים אחיו לאחר שהתגלה בפניהם?

מה מרגיש יוסף?

שימו לב - המלצות אלו הן מטעם המפיק או האמן המציעים את הפעילות.

tgos100@gmail.com