נקודת אור

בן שלוש היה לואיס ברייל כאשר איבד את מאור עיניו.

האם אי פעם יוכל לקרוא ולכתוב?
לואיס פיתח את עולמו דרך צלילים, דרך מגע, אך הבין שבעולם הספר טמון אוצר בלום של ידע הסגור בפניו.
בזכות אומץ ליבו ותשוקתו האינסופית לידע ובזכות סביבתו הקרובה והתומכת, מגיע לואיס להמצאה הנפלאה - כתב הא-ב לעיוורים, כתב ברייל.  

באמצעים חזותיים ייחודיים: אור, צלליות, חול, אש, נייר ובשילוב מוסיקה מקורית מצליחה פטריסיה - יוצרת ההצגה להביא ביצירתיות ובדמיון את סיפורו המרתק של לואי ברייל.

כתיבה, בימוי, עיצוב, משחק והפעלה:פטריסיה אודונובן
מוסיקה: רחל יצקן
הפקה: תיאטרון הקרון

זוכת פרס ההצגה בעלת שפה אמנותית יוצאת דופן בפסטיבל הבינלאומי לתיאטרון בובות TOT ברצלונה, ספרד 2011

מין הביקורות

"נקודת אור" של פטריסיה אודונובן, ריגשה אותי במיוחד... ההצגה מיוחדת מאוד והיא מטפלת בעדינות וברגישות רבה בבעיותיו של ילד עיוור.תקווה חטר-ישי, ידיעות אחרונות

"נקודת אור" היא באמת הצגה רגישה ומוקפדת, שמעוצבת יפה ומלאת דמיון.יורם רותם, 'הורים וילדים' 

אודונובן עושה שימוש נרחב ביצירתיות ובדמיון שלה ושל הקהל... ההישג הגדול של ההצגה הוא היכולת  לתאר באמצעים ויזואליים עולם של ילד עיוור עם מעט מאוד טקסט... ההצגה זכתה להצלחה בחו"ל, והיא מוצגת כמה פעמים בשנה בפסטיבלים באירופה, שם יודעים להעריך את הטיפול הרגיש בנושא ואת השימוש המושכל באביזרים של אודונובן... הצגה בעלת ערך פדגוגי מובהק..יובל זוהר, עיתון ירושלים 

השתתפות בפסטיבלים

• הפסטיבל הבינלאומי לתיאטרון בובות ירושלים
• הצגה הופיעה בהצלחה רבה בפסטיבלים בינלאומיים באירופה: גרמניה,שווייץ, בלגיה, צרפת, הולנד, אוסטריה, אירלנד, וקנדה
• ההצגה מוזמנת בקביעות לצרפת מדי שנה מאז שנת 2000 ולוקחת חלק בעונת תיאטרוני הילדים בצרפת

נושאים לדיון לקראת הצפייה בהצגה

1. ניתן לספר בכיתה - מי היה לואי ברייל

2. תיאטרון בשילוב שחקן גלוי - בניגוד לצורות רבות של תיאטרון בובות, השחקנית בהצגה זו נמצאת על הבמה במשך כל ההצגה, כמספרת וכמפעילת הבובות.

3. תפקיד המוזיקה בהצגה - 

ליצור אווירה
לסייע במעבר בין סצינה לסצינה
ליצור אשליה של מקום
ליצור הפסקה מובנית בעלילה
להדגיש את עיוורונו של לואי ברייל
ליצור מוטיב חוזר הנותן אחדות לכל ההצגה.

4. תפקידה של המספרת - 

לספר את הסיפור באופן כללי מבלי להיכנס לדמויות. להסביר את מה שלא תמיד נראה על הבמה, אך נחוץ לשם הבנת העלילה. לדוגמא, כשהמספרת פותחת את ההצגה, ומסבירה מדוע הוריו של לואי ברייל עודדו אותו.
לשמש בתפקיד של דמות. לפעמים המספרת מדברת בקולן של דמויות מסוימות ו"הופכת" לדמות זו. לדוגמא, הדיאלוג בין ז'אק ומנהל בית הספר, או המורה המעיר את התלמידים במכון בפריס. לפעמים הדמות נראית במלואה, כמו בקטע של המסכות של לואי וקפיטן בארבייה.
להפיק קולות, כגון: בכי, קולות של חיות: התרנגול, הפרה וכו'.
להחליף תפאורה.
לשנות אפקטים של תאורה.

להפעיל את הבובות.

שימו לב - המלצות אלו הן מטעם המפיק או האמן המציעים את הפעילות.

shoshy@traintheater.co.il