ההם מהצד השני - קומדיה דל'ארטה בחרוזים

ההצגה לוקחת אותנו אל העיר "אדומניה" - שם הכל אדום ואין מקום לצבע אחר. אם כך, מה יעשה ראש העיר, הברון אדממנון, עם כל הכתמים שהחלו להופיע על גופו? מה תעשה ביתו, אדמונלה, שהתאהבה בכחוליו מ"כחולניה", העיר השנואה על האדומים? האם תושבי אדומניה יכירו באמת את "ההם מהצד השני"?

הצגת ילדים הכתובה בהומור שנון, באופן מחורז המבוצעת בסגנון הקומדיה דל ארטה - תיאטרון המסכות האיטלקי, המשלבת הומור פיזי, קטעי ליצנות, פנטומימה ומוסיקה מקורית, ומחזקת את האמירה "שאין להטיל באיש דופי מבלי לבחון את האופי".

רוב חברי הלהקה הינם מורים במערכת החינוך. אחד מהנושאים המרכזיים שאנו עוסקים בהם הוא קבלת והיכרות עם השונה והאחר/ת וכיצד ניתן לפתור סכסוכים בעזרת הידברות. בעקבות העיסוק הזה החלטנו ליצור הצגה שעוסקת בנושא זה. 
כתיבת ההצגה עשתה שימוש בתבניות קלאסיות מוכרות (החל ב"רומיאו ויוליה" של שייקספיר וכלה ב"אוזו ומוזו מכפר קאקרוזו" של אפריים סידון) כשהשוני העיקרי בין שני הצדדים המעורבים בסכסוך הוא הצבע: האדומים - תושבי העיר האדומה מול הכחולים - תושבי העיר הכחולה.

ההצגה מעניקה חוויה תאטרלית מסוגננת ועושה שימוש במסכות קומדיה דל'ארטה - תאטרון המסכות האיטלקי, דיאלוגים מחורזים, שירים המשולבים בהצגה ומוסיקה מקורית שהולחנה במיוחד.   

להקת סקפינו נוסדה בשנת 2010 על ידי קבוצת שחקנים.ות, יוצרים.ות ואמני.ות במה המתמחים.ות בתיאטרון פיסי בכלל ובתיאטרון מסכות בפרט. הלהקה מהווה בית יוצר ועוסקת בפיתוח שפת יצירה תיאטרלית ישראלית מקורית, המשלבת שימוש בתיאטרון פיזי ומסכות יחד עם אלמנטים ותכנים ישראלים עכשוויים.

אתר הלהקה הכולל הצגות נוספות המאושרות בהיצע סל תרבות ארצי   https://scapino.co.il/

סיפור בעל מסר חברתי חשוב ואקטואלי שמתאים גם לזמננו. הערים השכנות הן השתקפות של החברה הישראלית וגם של החברה האנושית אשר מתקיימים בה חילוקי דיעות.

מדינות, שכנים וגם אנשים מאוד קרובים אשר אוהבים מאוד זה את זה עלולים להגיע למצבים אבסורדיים של שנאה תהומית המתמשכת על פני דורות. זאת בגלל חוסר סבלנות וחוסר הקשבה למי שחושב אחרת. וכך, עד מהרה מוסקות מסקנות שגורמות לפירוד ונתק.

המחזה כתוב בהומור שנון, באופן מחורז המקל על קליטת המסרים לילדים בגיל הרך ואף כולל בתוכו מסרים לקהל המבוגרים.

שאלות לדיון:

1. מדוע פרץ הריב לדעתכם?

2. האם יש צד צודק?

3. באיזה דרך הייתם מציעים לפתור את הבעיה?

4. האם קרה לכם מקרה דומה עם חבר של ויכוח על נושא קטן שהתפתח לריב גדול?

5. כיצד התמודדתם עם המקרה?

6. האם אפשר להתווכח בלי לריב ולהכות? באיזו דרך הייתם מציעים לפתור את הבעיה?

7. למחזה יש מסר חברתי חשוב. מהו לדעתכם?

8. הציעו מסר נוסף משלכם.

הצעות לפעילות

א. כתבו סוף אחר לסיפור.

ב. כתבו סיפור או חיבור שכותרתו: פתרון מחלוקות בדרכי שלום.

ג. עצבו כרזה בעקבות הסיפור הקוראת לפתור מחלוקות בדרכי גישור ושלום.
תוכלו להשתמש בדמויות מההצגה או להמציא דמויות משלכם שיציגו את מוטיב השלום.

שימו לב - המלצות אלו הן מטעם המפיק או האמן המציעים את הפעילות.

scapinomail@gmail.com