שיעור לחיים

המחזה מתאר מפגש יוצא דופן בין שאול, אלוף משנה, מלח הארץ שנפצע במלחמת לבנון והפך למשותק בכל גופו, לבין אמיר, נער בן 14 שנמצא בצומת דרכים בחייו. בעקבות המפגש, נחשף הקהל לנכויות מהן סובלות שתי הדמויות (הנכות הפיסית של שאול והנכות הרגשית של יונתן) והשפעתן על החיים שלהם. במהלך המחזה, מתפתחת בין השניים מערכת יחסים יוצאת דופן, בה מתגלה היכולת המופלאה של אמיר לגרום לשאול להתגבר על המציאות הקשה בה הוא חי בדרך הומוריסטית ואנושית, כמו גם תרומתו של שאול להשבת האמון של אמיר בעצמו. המפגש בין השניים מתפתח למערכת יחסים רגישה, עמוקה ויוצאת דופן שבמהלכה זוכים השניים בשיעור חשוב לחיים, שיעור על נתינה, שיעור המלמד אותם להעניק ולאהוב את מי שהם.            

מחזה: אורלי ישועה ויהונתן שוורצברג​, בימוי: תום שוורצברג

ע.במאי: הדר ברבש

עיצוב תפאורה: זאב לוי

עיצוב תלבושות: אביה בש

מוסיקה: רן בגנו

הדרכת ביט בוקס: גולן גרוס

שחקנים:

​​גיל פרנק, דניאל סבג, תמר אלקן, אייל ציובן, שרון מלכי שמש

1. עם מי מבין הדמויות בהצגה הזדהת ומדוע?
2. מדוע לדעתך שאול מסרב לצאת מהבית?
3. מה לדעתך גרם לו להיות כה מסוגר בתוך עצמו? 
4. מה לדעתך למד אמיר משאול? 
5. מה לדעתך למד שאול מאמיר? 
6. מה לדעתך משותף לאמיר ושאול?
7. האם לדעתך התנהגותה של יעל כלפי אביה מוצדקת?
8. מה לדעתך גרם לשינוי בהתייחסותה אליו במהלך ההצגה?
9. מה מבין התכונות של אמיר גרמו לשאול להתחבר אליו למרות גילו הצעיר?
10. האם לדעתך אמיר היה מונע מחברו לגנוב את הפסל לו ידע מראש על כוונתו?
11. כיצד אתם הייתם פועלים במצב דומה?
12. האם לדעתך מוצדקת האחריות שאמיר לוקח על עצמו בטיפול בשאול, למרות שהאשם הוא חברו?
13. האם הייתם מתעמתים עם חבריכם על כך?
14. לעיתים אנו נתקלים בחיים בקשיים שנראים לנו בלתי ניתנים לפתרון. האם בזכות ההצגה אתה מרגיש שקיבלת כלים חדשים להתמודד עם הקשיים?

שימו לב - המלצות אלו הן מטעם המפיק או האמן המציעים את הפעילות.

orlyhashaa@gmail.com